தமிழ் மொழி – பாகம் – 09

பின்வரும் பாடல்களை துணையாகக்கொண்டு கேட்கப்படும் வினாக்களுக்குரிய விடைகளைத் தெரிவு செய்க.
” ஈட்டும் பொருள் முயற்சி எண்இறந்த ஆயினும் ஊழ்
கூட்டும் படிஅன்றிக் கூடவாம் – தேட்டம்
மரியாதை காணும் மகிதலத்தீர்! கேண்மின்:
தரியாது காணும் தனம்! “

1) தேடக்கூடிய செல்வம் எதுவாகும்?

” ஈட்டும் பொருள் முயற்சி எண்இறந்த ஆயினும் ஊழ்
கூட்டும் படிஅன்றிக் கூடவாம் – தேட்டம்
மரியாதை காணும் மகிதலத்தீர்! கேண்மின்:
தரியாது காணும் தனம் “

2) எண்இறந்த என்பதன் கருத்து

” ஈட்டும் பொருள் முயற்சி எண்இறந்த ஆயினும் ஊழ்
கூட்டும் படிஅன்றிக் கூடவாம் – தேட்டம்
மரியாதை காணும் மகிதலத்தீர்! கேண்மின்:
தரியாது காணும் தனம் “

3) யாரை ‘கேண்மின்’ என்று கூறப்படுகிறது.

” ஈட்டும் பொருள் முயற்சி எண்இறந்த ஆயினும் ஊழ்
கூட்டும் படிஅன்றிக் கூடவாம் – தேட்டம்
மரியாதை காணும் மகிதலத்தீர்! கேண்மின்:
தரியாது காணும் தனம் “

4) விசிறியும் அரவும் மடக்கேறும் உள்ள சொல்

” ஈட்டும் பொருள் முயற்சி எண்இறந்த ஆயினும் ஊழ்
கூட்டும் படிஅன்றிக் கூடவாம் – தேட்டம்
மரியாதை காணும் மகிதலத்தீர்! கேண்மின்:
தரியாது காணும் தனம் “

5) ‘தரியாது காணும் தனம்’ என்பதன் பொருள்

” ஈட்டும் பொருள் முயற்சி எண்இறந்த ஆயினும் ஊழ்
கூட்டும் படிஅன்றிக் கூடவாம் – தேட்டம்
மரியாதை காணும் மகிதலத்தீர்! கேண்மின்:
தரியாது காணும் தனம் “

6) இவ்வெண்பாவிற்கான தலைப்பு

” நடந்து செல்லும் மனிதனே நாடும் இடத்தை அடையலாம் முடங்கிப்படுக்கும் சோம்பலால்………………………………தேடித்தேடிப்படிப்பவர் தெளிந்த அறிவை
அடையலாம் ஓடி ஓடி உழைப்பவர் உயர உயர ஏறலாம்? “

7). சுறுசுறுப்பு என்னும் சொல்லின் எதிர்ப்பதம்

” நடந்து செல்லும் மனிதனே நாடும் இடத்தை அடையலாம் முடங்கிப்படுக்கும் சோம்பலால்………………………………தேடித்தேடிப்படிப்பவர் தெளிந்த அறிவை
அடையலாம் ஓடி ஓடி உழைப்பவர் உயர உயர ஏறலாம்? “

8). தெளிந்த அறிவு யாருக்கு கிடைக்கும்

” நடந்து செல்லும் மனிதனே நாடும் இடத்தை அடையலாம் முடங்கிப்படுக்கும் சோம்பலால்………………………………தேடித்தேடிப்படிப்பவர் தெளிந்த அறிவை
அடையலாம் ஓடி ஓடி உழைப்பவர் உயர உயர ஏறலாம்? “

9). இடைவெளிக்கு பொருத்தமான பாடலடி

” நடந்து செல்லும் மனிதனே நாடும் இடத்தை அடையலாம் முடங்கிப்படுக்கும் சோம்பலால்………………………………தேடித்தேடிப்படிப்பவர் தெளிந்த அறிவை
அடையலாம் ஓடி ஓடி உழைப்பவர் உயர உயர ஏறலாம்? “

10). இப்பாடலில் இடம்பெற்றுள்ள தொடர்

” நடந்து செல்லும் மனிதனே நாடும் இடத்தை அடையலாம் முடங்கிப்படுக்கும் சோம்பலால்………………………………தேடித்தேடிப்படிப்பவர் தெளிந்த அறிவை
அடையலாம் ஓடி ஓடி உழைப்பவர் உயர உயர ஏறலாம்? “

11). நாடும் இடத்தை அடையக்கூடியவர் யார்

” நடந்து செல்லும் மனிதனே நாடும் இடத்தை அடையலாம் முடங்கிப்படுக்கும் சோம்பலால்………………………………தேடித்தேடிப்படிப்பவர் தெளிந்த அறிவை
அடையலாம் ஓடி ஓடி உழைப்பவர் உயர உயர ஏறலாம்? “

12). உயர்திணை பெயர்ச்சொல்

” நடந்து செல்லும் மனிதனே நாடும் இடத்தை அடையலாம் முடங்கிப்படுக்கும் சோம்பலால்………………………………தேடித்தேடிப்படிப்பவர் தெளிந்த அறிவை
அடையலாம் ஓடி ஓடி உழைப்பவர் உயர உயர ஏறலாம்? “

13). இப்பாடல் எக்காலத்தை காட்டி நிற்கிறது

” எள்ளிலும் சிறிய எறும்பைப் பார் ………………….. இழுத்துச் செல்வதைப்பார்!உள்ளம் கொண்டு ………………… – அதுஉன்னையும் கூட இழுத்து விடும்!ஊக்கத்தோடு உழைத்துவிடு! – நீ…………….. உயர்வாய்! இது உண்iமை!நோக்கம் யாவும் நிறைவேறும்! உனை………………. உலகம் கைகூப்பும் “

12). உயர்திணை பெயர்ச்சொல்

” எள்ளிலும் சிறிய எறும்பைப் பார் ………………….. இழுத்துச் செல்வதைப்பார்!உள்ளம் கொண்டு ………………… – அதுஉன்னையும் கூட இழுத்து விடும்!ஊக்கத்தோடு உழைத்துவிடு! – நீ…………….. உயர்வாய்! இது உண்iமை!நோக்கம் யாவும் நிறைவேறும்! உனை………………. உலகம் கைகூப்பும் “

15). மனம் என்பதற்கு ஒத்த சொல்

” எள்ளிலும் சிறிய எறும்பைப் பார் ………………….. இழுத்துச் செல்வதைப்பார்!உள்ளம் கொண்டு ………………… – அதுஉன்னையும் கூட இழுத்து விடும்!ஊக்கத்தோடு உழைத்துவிடு! – நீ…………….. உயர்வாய்! இது உண்iமை!நோக்கம் யாவும் நிறைவேறும்! உனை………………. உலகம் கைகூப்பும் “

16).செல்வதைப்பார் என்ற சொல்லிலுள்ள உயிர்க்குறிகள்

” எள்ளிலும் சிறிய எறும்பைப் பார் ………………….. இழுத்துச் செல்வதைப்பார்!உள்ளம் கொண்டு ………………… – அதுஉன்னையும் கூட இழுத்து விடும்!ஊக்கத்தோடு உழைத்துவிடு! – நீ…………….. உயர்வாய்! இது உண்iமை!நோக்கம் யாவும் நிறைவேறும்! உனை………………. உலகம் கைகூப்பும் “

17). பெயராகவும் வினையாகவும் வரக்கூடிய சொல்

” எள்ளிலும் சிறிய எறும்பைப் பார் ………………….. இழுத்துச் செல்வதைப்பார்!உள்ளம் கொண்டு ………………… – அதுஉன்னையும் கூட இழுத்து விடும்!ஊக்கத்தோடு உழைத்துவிடு! – நீ…………….. உயர்வாய்! இது உண்iமை!நோக்கம் யாவும் நிறைவேறும்! உனை………………. உலகம் கைகூப்பும் “

18). ஊக்கத்தோடு உழைத்தால் கிடைப்பது

” எள்ளிலும் சிறிய எறும்பைப் பார் ………………….. இழுத்துச் செல்வதைப்பார்!உள்ளம் கொண்டு ………………… – அதுஉன்னையும் கூட இழுத்து விடும்!ஊக்கத்தோடு உழைத்துவிடு! – நீ…………….. உயர்வாய்! இது உண்iமை!நோக்கம் யாவும் நிறைவேறும்! உனை………………. உலகம் கைகூப்பும் “

19). எறும்பைப்பார் என்பதை பிரித்தால்

” எள்ளிலும் சிறிய எறும்பைப் பார் ………………….. இழுத்துச் செல்வதைப்பார்!உள்ளம் கொண்டு ………………… – அதுஉன்னையும் கூட இழுத்து விடும்!ஊக்கத்தோடு உழைத்துவிடு! – நீ…………….. உயர்வாய்! இது உண்iமை!நோக்கம் யாவும் நிறைவேறும்! உனை………………. உலகம் கைகூப்பும் “

20).உயர்வு என்பதன் எதிர்க்கருத்து

” ஒரு மரமேனும் நட்டு நான் – என்உயிரைப்போல பேணிடுவேன்!ஒரு வர்க் கேனும் சிறு உதவி – நான்உள்ளன்போடு செய்திடுவேன்காகம் வந்து கரைந்திட்டால் – நான்……………………………………….தாகம் என்று வருவோர்க்கு – நான்தண்ணீர் தந்து மகிழ்ந்திடுவேன். “

21). இப் பாடலடியில் இடைவெளிக்கு பொருத்தமான பாடலடியை தெரிவு செய்க.

” ஒரு மரமேனும் நட்டு நான் – என்உயிரைப்போல பேணிடுவேன்!ஒரு வர்க் கேனும் சிறு உதவி – நான்உள்ளன்போடு செய்திடுவேன்காகம் வந்து கரைந்திட்டால் – நான்……………………………………….தாகம் என்று வருவோர்க்கு – நான்தண்ணீர் தந்து மகிழ்ந்திடுவேன். “

22.) ஆவி என்பதன் ஒத்த சொல்

” ஒரு மரமேனும் நட்டு நான் – என்உயிரைப்போல பேணிடுவேன்!ஒரு வர்க் கேனும் சிறு உதவி – நான்உள்ளன்போடு செய்திடுவேன்காகம் வந்து கரைந்திட்டால் – நான்……………………………………….தாகம் என்று வருவோர்க்கு – நான்தண்ணீர் தந்து மகிழ்ந்திடுவேன். “

23). மாடு கதறும் என்பது போல காகம்

” ஒரு மரமேனும் நட்டு நான் – என்உயிரைப்போல பேணிடுவேன்!ஒரு வர்க் கேனும் சிறு உதவி – நான்உள்ளன்போடு செய்திடுவேன்காகம் வந்து கரைந்திட்டால் – நான்……………………………………….தாகம் என்று வருவோர்க்கு – நான்தண்ணீர் தந்து மகிழ்ந்திடுவேன். “

24) தாகத்தினால் வருபவர்ளுக்கு எது கொடுக்கப்படுகிறது.

” ஒரு மரமேனும் நட்டு நான் – என்உயிரைப்போல பேணிடுவேன்!ஒரு வர்க் கேனும் சிறு உதவி – நான்உள்ளன்போடு செய்திடுவேன்காகம் வந்து கரைந்திட்டால் – நான்……………………………………….தாகம் என்று வருவோர்க்கு – நான்தண்ணீர் தந்து மகிழ்ந்திடுவேன். “

25) அன்போடு என்பதை பிரித்தால்